Maltones en el cierre del segundo ciclo de los laboratorios de Aguaguarte 2017.
Realizado con el Apoyo del Ministerio de Cultura de Colombia.
Un feliz cierre al Laboratorio de Guambritas en 2017
Guambritas en el cierre del segundo ciclo de los laboratorios de Aguaguarte 2017. Realizados con el apoyo del Ministerio de Cultura de Colombia
Guambritas de Lorenzo, Miraflores y 12 de Octubre
En articulación con todos los Guambritas de Aguaguarte (Lorenzo, Miraflores y Doce de Octubre) se observó la obra “Polichinela”, así como la experiencia teatral –personajes históricos- en la calle del Colorado de la ciudad de Pasto, dentro del Onomástico de Pasto y el ejercicio “Ponle el nombre a tu Guagua”, como ejercicio colectivo de descubrimiento del espacio Teatro La Guagua desde la visión e imaginación de los niños.
Relatos que parten desde lo orgánico
En el Laboratorio de Dramaturgia se aprende desde la práctica escénica conceptos como:
- El conflicto
- El tema
- El objetivo del personaje o personajes
- La acción teatral
- La importancia de identificar una situación y lugar dentro de una improvisación
- La exploración de la kinesis
- El desarrollo de una conciencia colectiva y trabajo en equipo.
Siendo así, las sesiones se dividen en una primera etapa de juegos, calentamiento y estiramiento, seguidas de la exploración de aspectos de la dramaturgia ya sea a través del cuerpo o la escritura.
Creadores potenciandose
En los Guambritas el trabajo es desde el afecto, y la atención a sus historias y cuerpos, las sesiones se desarrollan en pequeñas travesías por la ciudad en la que se retaba a los niños con piruetas, saltos, maromas en parques para desarrollar su potencial expresivo desde un aprendizaje del que ellos no eran conscientes. Todo bajo una estructura del juego y la comunicación en la que su aprendizaje se promueve en un espacio salido de la frontera de la formalidad.
Aprendiendo a tomar decisiones
La experimentación engendró en los niños una clara autonomía en el momento de tomar decisiones escénicas que no estaban previstas todo mediante la estructura narrativa de acciones físicas precisas previamente estudias por ellos.
Jugando y Danzando con Guambritas
Con Los Guambritas el juego como estrategia de reglamentación y diversión instauro siempre los encuentros con base a la confianza y la disciplina ya que los juegos y ejercicios físicos que se plantean estaban enfocados hacia la canalización de la energía por medio de coreografías de acciones promoviendo una conciencia grupal sobre el desempeño del otro frente al trabajo.
Creadores de nuevas historias y relatos
En Aguaguarte se parte del juego como el espacio para que los niños creen e imaginen historias, donde ellos son los protagonistas. Se busca romper con la estructura tradicional de los cuentos para buscar nuevas formas de escribir, en la que los niños logran sorprender al lector y actor en la narrativa de la historia.
Con que tanto experimentamos con el cuerpo
Aguaguarte con su Laboratorio del Cuerpo se oriento hacia el autoaprendizaje dirigido con conceptos prácticos sobre:
- Orgánicidad
- Centros de energía interna
- Despertar del pensamiento creativo
- La locomoción y precisión
- Las acciones físicas
- Un todo enfocado en la base del cuerpo como universo revelador del actor.
Aprendiendo de los objetos
Con Maltones, aprendemos que estar atentos no es ningún juego, cuesta mucho, pero es necesario. Es necesario aprender a no conformarse con lo primero que nos da nuestra mente, no conformarnos con nuestra pereza y con la impotencia de no pensar en el más allá.
Es como aprender a sentir un poco, a saber que la realidad está unida y que cada elemento que está a mi alrededor está íntimamente conectado, por tanto, cada gota mínima de lluvia o cada parte ínfima del universo puede provocarme un millón de sensaciones similares, parecidas o iguales al beso de un primer amor, a la caricia de una mamá, a la lluvia, a la tristeza.
Siempre y cuando nosotros estemos atentos y dispuestos a entregarle y otorgarle vida a nuestros objetos.
Con que componer escenas
La paciencia, la contemplación y el silencio resultan ser la radiografía de toda la composición escénica que describe una fuerte necesidad de comunicar un estado del alma el cual no había sido provocado.
Experimentando y jugando con los Objetos
El Laboratorio de Objeto, se ha apoyado de diversas herramientas pedagógicas, como guías y lecturas teóricas con contenido teatral y artístico, enfocados al reconocimiento del objeto y el espacio escénico. También han sido de gran apoyo algunas grabaciones subidas a la red y el trabajo con la fotografía, como elemento importante y de gran ayuda a la hora de trabajar y componer imágenes de gran contenido visual.
Impulsos para escribir escenas
Los talleres de dramaturgia se realizan en una duración de tres horas semanales, en la que se retoma la observación del contexto, enfatizando en la importancia de potencializar los sentidos a la hora de crear un texto para la escena. Se trabaja la literatura como impulso de creación abordando practica y teóricamente a Santiago García con la creación colectiva de los textos a nivel Nacional, Eugenio Barba de Odin Teatro a nivel Internacional y La Creación colectiva desde Teatro La Guagua a nivel regional.
Experimentando con el cuerpo
Mediante la experimentación de diferentes estados corporales y sensibles durante las sesiones de trabajo, en las que se provoca en los participantes una necesidad interior de provocar impulsos jamás generados, el retorno al impulso a través de la meditación y la provocación de sus recuerdos.
Dramaturgia con Guambritas
Dramaturgia con Guambritas se desarrolló con un laboratorio de creación teatral, que consiste en llevar a cabo un ciclo de siete sesiones con énfasis en la dramaturgia del actor, en la que los participantes descubren y creaban textos a partir de historias creadas desde la imaginación de los participantes, desde audiolibros, cuentos escritos y juegos dramáticos.
Los Guambritas de Aguaguarte en Lorenzo en 2017
Compartimos imagenes del proceso de formacion de Aguaguarte con Guambritas en el Barrio Lorenzo de Aldana que inicio en febrero de 2017.
Que es Aguaguarte
Aguaguarte, escuela escénica y artística” surgida desde 2009, hace parte del eje de formación de Teatro La Guagua, promoviendo mediante el teatro y otras artes, la exploración personal y de los entornos cotidianos, para la reconstrucción de la memoria individual y colectiva.
Así, mediante procesos de juego y creación artística, con adultos, jóvenes y niños a nivel municipal y departamental, se crean acciones teatrales que buscan nuevos modos de habitar los lugares y la realidad. En Aguaguarte se ha realizado procesos de formación artística con aproximadamente 4000 niños, jóvenes y adultos en 9 años de distintos barrios y comunidades de Pasto y Nariño.
Escuelas para el 2017:
- Escuela Aguaguarte para niños y jóvenes: Lorenzo de Aldana, Miraflores y 12 de octubre.
- Museo vivo: Formación artística para la memoria histórica con víctimas del conflicto armado.
- Aguaguarte Carnaval: Formación teatral para la comparsa “La Mascarada del sur”- Festival de Teatro Popular y Callejero la Máscara del Pueblo en Carnavales de Negros y Blancos de San Juan de Pasto.
REALIZADO CON EL APOYO
DEL MINISTERIO DE CULTURA DE COLOMBIA